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Observer les enfants et considérer leur développement comme un objet d'étude est chose assez récente : si au XVIIIe siècle le regard porté sur l'enfant se renouvelle sous l'angle éducatif, la notion de " développement de l'enfant ", et par consé[...]texte imprimé
Françoise Dolto ; Claude Halmos, Éditeur scientifique ; Catherine Dolto-Tolitch, Préfacier, etc. | Paris : Gallimard | Folio. Essais | 1998texte imprimé
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Camille Moreau, Auteur ; Marion Cocklico, Illustrateur | Paris : Nathan | Questions ? Réponses !. 3+ | DL 2016texte imprimé
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Valeria Lumbroso, Éditeur scientifique ; Eliane Contini, Éditeur scientifique ; Serge Tisseron, Préfacier, etc. | Paris : De Boeck | Bébé & petite enfance | 2010"A la naissance, le bébé nous semble démuni, fragile parfois. Et pourtant. en trois ans, ce petit être doué va savoir se développer, marcher, parler, devenir autonome. échanger. vivre en société ! De quels mécanismes d'apprentissage dispose-t-il[...]texte imprimé
Valeria Lumbroso, Éditeur scientifique ; Eliane Contini, Éditeur scientifique ; Boris Cyrulnik, Préfacier, etc. | Paris : De Boeck | Bébé & petite enfance | 2010"Les premiers liens tissés au cours de la petite enfonce nous façonnent, orientent notre trajectoire, conditionnent, pour beaucoup. notre vie d'adulte. Précieux, fragiles, vitaux même, comment se nouent ces premiers liens entre le nouveau-né et [...]texte imprimé
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Emile Durkheim, Auteur ; Piotr Kostylo, Traducteur ; Dorota Rybicka, Traducteur | Bydgoszcz : Wyd. Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego | Biblioteka Mysli Pedagogicznej | 2015