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Sandrine Catalan-Massé, Auteur ; Gisèle Apter, Auteur | Éditions Eyrolles | 50 clés pour aider un enfant ... | DL 2022Pour aller vers les autres, consolider ses apprentissages, avoir conscience de sa valeur, être autonome et, plus largement, pour s'épanouir à l'école et dans ses relations, un enfant a besoin d'avoir confiance en lui. Essentielle à son développe[...]
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Jamais, peut-être, n'avait-on parlé d'une façon aussi belle et aussi juste de l'enfant. De sa vérité, de son désir. Au risque de choquer. Confrontée à un collectif d'enquête sur de multiples sujets - la représentation de l'enfant dans l'Histoire[...]
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Françoise Dolto, Auteur | Paris : Librairie Générale Française | Le livre de poche, ISSN 0294-1015 | 1986
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"Jamais, peut-être, n'avait-on parlé d'une façon aussi belle et aussi juste de l'enfant. De sa vérité, de son désir. Au risque de choquer. Confrontée à un collectif d'enquête sur de multiples sujets : la représentation de l'enfant dans l'Histoir[...]
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Janusz Korczak, Auteur ; Zofia Bobowicz, Traducteur ; Bruno Bettelheim, Préfacier, etc. ; Stanislas Tomkiewicz, Préfacier, etc. | Paris : R. Laffont | Réponses | 1979
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Janusz Korczak est mort à Treblinka en 1942 avec les deux cents enfants de l'orphelinat qu'il dirigeait à Varsovie. Toute la vie de Korczak - médecin, écrivain, éducateur - a été dominée par l'amour qu'il portait aux enfants. Ses principaux ouvr[...]
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"C'est tout le savoir des professionnels de la petite enfance que l'auteur propose à ses lecteurs dans ce livre, comme il le propose lors des nombreuses conférences (100 en moyenne !) qu'il donne chaque année dans toute la France à un public de [...]
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Janusz Korczak, Auteur ; Zofia Bobowicz, Traducteur ; Stanislas Tomkiewicz, Préfacier, etc. ; Igor Newerly, Préfacier, etc. | Paris : R. Laffont | Réponses | 1979
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Décembre 1973 : des jeunes passionnés présentent à Françoise Dolto un projet éducatif hors du commun, qui doit réunir des enfants de tous niveaux et de toutes origines sociales : l'école de la Neuville. Françoise Dolto va réfléchir avec eux à l'[...]
